O Erasmus+ Key action 2 – Cooperation for innovation and Exchange of Good Practices, Project Shadows – School and Home use of Advanced Digital Online Worlds in a Serious Game , encontra-se em fase de protótipo. Nos dia 25 e 26 de outubro a equipa da Escola Secundária de Lagoa esteve presente numa reunião na Croácia, onde pela primeira vez, de forma presencial, se deu sequência ao desenvolvimento do projeto Erasmus de que participam a Escola Secundária de Lagoa, a escola croata de Trnsko, o liceu dinamarquês Grenaa Gynasium e a empresa de desenvolvimento de videojogos alemã, Ingenious Knowledge. A reunião teve lugar em Zagreb, onde está situada a Escola de Trnsko.
O desenvolvimento de videojogos educativos é hoje uma prática cada vez mais frequente, mas que ainda se situa no campo experimental, pois debate-se com a dificuldade de encontrar o equilíbrio ideal entre os elementos de jogo e as componentes educativas. A criação de jogos para ensino tende a ser carente na vertente lúdica. No universo de desenvolvimento dos videojogos são muito raros os sucessos, pelo que a introdução de elementos educativos adiciona ainda mais complexidade. Todavia os jovens tendem a preferir um jogo à realização de um trabalho mais convencional, se bem que o sucesso a longo prazo irá depender muito da qualidade dos elementos de jogo. Tem-se publicado muitos estudos sobre o assunto, mas esta área está longe de estar sistematizada, pelos que os melhores jogos aproximam-se mais do trabalho de um artista do que de um engenheiro.
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